君轻予在幼稚园初识连念予，但对他的记忆着实很少。
等到国小三年级与连念予同班时，君轻予才真正注意到他──因为他很奇怪。
首先，连念予课间休息时总会从教室搬张小木椅到走廊迎着阳光画画，在多数人玩红绿灯鬼抓人的年纪，这样安静的行为实在反常。
某天连念予再次搬木椅离开教室时，君轻予按捺不住好奇心凑近一瞧，才知道他在做什麽。
连念予先将图画纸横轴对折，小心翼翼地沿摺痕切割，捏着画纸两端一压，成了小本子，接着在右下角画连环图案──就是将书角快速翻页时会看见图案在动的那种。
连念予落笔速度极快，似乎对於连续图案的相对位置有敏锐的直觉，不到五分钟就完成两本。
「请问可以看吗？」君轻予望着连念予刚完成放在腿上的册子，眼巴巴地问。
「嗯，你自己拿吧。」连念予手也不停地回，嗓音清澈透明。
「谢谢。」君轻予拿了本《朝日与月亮》翻阅，右下角的图案在几秒钟内就见底。
哦，原来是太阳从山峦间升起、烈日当空、夕阳余晖洒落然後月亮逐渐清晰、星子越见繁多，最终一片黑暗，归於沉寂。
整本皆以铅笔作图，却能看见分明的景物，连念予光阴效果实在处理得很好，也难怪上次美术课静物素描他会被老师称赞。
第二个奇怪的点是──连念予从来不带铅笔盒来上课，总是将笔、尺和橡皮擦全部丢入书包，要使用时才一样样拿出。
如此不麻烦吗？君轻予好奇很久，不过因为不是很熟稔，遂不太敢问。
最後，连念予很常请假，一周可能只来一两天，但考试几乎都是满分，这也让君轻予觉得奇怪且不解。
对了，他们小学图书馆会有说故事的妈妈，只要回答出故事妈妈的问题就能拿到糖果。某天来说故事的是早上带连念予来上学的连妈妈，而连念予回答出问题时，连妈妈不给他糖果，他很生气，就赌气地不和妈妈说话。
但总归来说，连念予是个活泼外向非常阳光的人，至少在君轻予眼中就是这样，也因此当她听小筑说连念予在乐团发火时她很难相信。
那件事情发生在国中乐团比赛前的早晨。
九年级时，管乐团市赛时间在下午，於是乐团替团员们请公假，让大家在合奏教室练习。
当时指挥老师和行政夏老师不在，合奏室便闹哄哄的，宛若直升机起飞。
君轻予眉头微蹙，她随着年龄增长，不太喜欢吵杂的环境。
没想到，君轻予不过去了趟厕所，再回来时，合奏室倏忽鸦雀无声、针落可闻，她虽觉得奇怪，却依旧照着预定计画拿起水壶到外头装水。
君轻予见小筑也出来，好奇地问她：「夏老师刚才有来吗？不然怎麽突然变得那麽安静？」
「刚才大予发火。」
「真的假的？连念予耶？」闻言，君轻予瞠目结舌、难以置信。
连念予会生气？君轻予认识他的时间迈入第十二年，印象中从未见识过「生气的连念予」。
「嗯……」小筑想了想，稍微更改言词，「也不算完全发火啦，他就突然冷冷地开口说：『笑够了没？你们是来笑还是来比赛的？』然後乐团就瞬间安静下来了。」
「啊，好可惜。」君轻予不禁感叹道。
「可惜什麽啊！」小筑露出哭笑不得的表情，不明白君轻予的心态。